Dr. Carlos Gómez Lojero.

Que el estudiante conozca el desarollo de conceptos de las transducciones de energía en los seres vivos.

Los seres vivos están en constante flujo de energía y de información. Ambos flujos son interdependientes y esenciales el uno para el otro. La fuente de energía que impulsa la vida en el planeta proviene del sol y el proceso que permite su captura, su transformación en energía manejable por otros seres vivos, es el fenómeno fotosintético que a su vez produce colateralmente al oxígeno que es el aceptor final de la respiración y permite una mayor eficiencia en la transformación de la energía.

Conocimientos básicos de proteínas, enzimas, metabolismo y transporte.

4 Semanas, en sesiones diarias de 2 horas. En total, 40 horas.

Desarrollo de conceptos; carga eléctrica, campo, voltaje, corriente resistencia, conductancia y capacidad. Potencial electroquímico, flujo de iones, potencial de membrana, coeficiente de difusión y coeficiente de permeabilidad. La luz como onda electromagnética y como cuanto de energía. Absorción y emisión de la luz por la meteria. Estados metaestables y fotoquímica, procesos de relajación. Transferencia de energía. La medida de la luz. Eficiancia cuántica.

En el desarrollo de conceptos se entrega material a los alumnos y se deja que resuelvan problemas. Algunos de ellos se seleccionan para ilustrar y discutir en clase.

Exposición en clase por el profesor de capítulos de Lehninger y problemas (todos) para los estudiantes.

Selección de un tópico para la revisión de artículos. Estos tópicos pueden ser para un complejo de la cadena respiratoria, la ATP sintetasa un motor molecular o algún Fotosistema fotosintético.

Examen de opción múltiple en inglés y asistencia a, clase, participación y presentación de artículos.

1. Clayton R. K. Luz y Materia Viviente. La parte física
2. Rush T. C. & Patton H. D. Apéndice del capítulo 2 "Action Potencial".
3. Lehninger, Principles of Biochemistry
4. Artículos ad hoc al tópico.